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中學生次文化-反智主義乎?

過去許多研究指出中學生有不重視學業的反智主義的傾向,也有許多研究持 相反的看法。本文由研究方法與技術的觀點,檢討美國、英國、臺灣的各項研究 之後,認為中學生是否有反智主義固然可能因為地區、對象的不同而有差異,更 重要的原因是各個研究所描述的文化偏向內在的理念或外顯行為,導致研究結果 的不一致。臺灣的許多研究發現中學生相當肯定教育的價值,只顯示內在理念沒 有反智主義。某些特殊的研究案例顯示,許多中學生雖然認為教育很重要,卻預 見自己己然命定的未來,在學校裡逃避學習、追求玩樂。這類成人所謂的反智的 行為,其實是中學生對未來的無力感的一種反應。教育人員宜站在學生的觀點瞭 解學生,才能避免誤解,並努力讓學生對未來懷抱希望,引導學生達成教育目的。
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